5月21日上午,“校長(zhǎng)有約——青年教師話職業(yè)發(fā)展”中青年學(xué)術(shù)骨干人才座談會(huì)在學(xué)校第五會(huì)議室舉行。校長(zhǎng)翁建平與12位中青年學(xué)術(shù)骨干教師代表,就有組織人才引育、有組織科研、人才成長(zhǎng)路徑和職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行深入交流。

翁建平認(rèn)真聽取與會(huì)教師代表的發(fā)言后,結(jié)合當(dāng)前學(xué)校總體規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)發(fā)展歷程,對(duì)教師們的訴求進(jìn)行了回應(yīng),就大家職業(yè)發(fā)展中的困惑進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。他表示,在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我們有底氣和魄力,緊緊圍繞“雙一流”建設(shè)目標(biāo),凝聚共識(shí),匯聚力量,增強(qiáng)人才競(jìng)爭(zhēng)力,形成推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。
翁建平強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè),聚焦高水平醫(yī)科大學(xué)發(fā)展要求制定人才支持政策,探索建立校院兩級(jí)基金,共同支持學(xué)科重點(diǎn)引育的高層次人才。要加強(qiáng)博士后招引,加大宣傳力度,做好相關(guān)政策解讀,探索建立優(yōu)秀博士后預(yù)聘制,充實(shí)青年人才儲(chǔ)備。要營(yíng)造良好人才生態(tài),堅(jiān)持用人唯賢,構(gòu)建科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系,充分關(guān)注人才發(fā)展的共性與個(gè)性,在個(gè)性化培養(yǎng)方面精準(zhǔn)施策。要強(qiáng)化資源統(tǒng)籌,通過推進(jìn)有組織科研,科學(xué)規(guī)劃、合理分配、交叉融合學(xué)科優(yōu)勢(shì),促進(jìn)應(yīng)用研究成果有效轉(zhuǎn)化落地。
翁建平勉勵(lì)青年人才要開闊視野,提高站位,將個(gè)人發(fā)展融入學(xué)校和學(xué)院的建設(shè)大局,主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,增強(qiáng)責(zé)任感與使命感。要增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,持續(xù)提升專業(yè)技術(shù)能力,練就過硬本領(lǐng),對(duì)標(biāo)行業(yè)榜樣,勇?lián)t(yī)教研重任,在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮關(guān)鍵作用。要發(fā)揮引導(dǎo)作用,以“傳幫帶”助力新入職青年人才成長(zhǎng),構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、富有活力的學(xué)科人才梯隊(duì)。
據(jù)悉,本次有組織人才引育建設(shè)大討論共開展6場(chǎng),通過深入教師一線開展面對(duì)面調(diào)研,充分了解師資隊(duì)伍建設(shè)、高層次人才引育過程中的急難愁盼問題,以系統(tǒng)性研判探索針對(duì)性解決方案,構(gòu)建從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地實(shí)施全鏈條貫通的人才工作體系。
教務(wù)處、科技產(chǎn)業(yè)部、人力資源部、發(fā)展改革處、研究生工作部負(fù)責(zé)人以及中青年學(xué)術(shù)骨干教師代表參加會(huì)議。(人力資源部 周燕 汪燕萍)



