5月21日上午，“校長(zhǎng)有約——青年教師話職業(yè)發(fā)展”中青年學(xué)術(shù)骨干人才座談會(huì)在學(xué)校第五會(huì)議室舉行。校長(zhǎng)翁建平與12位中青年學(xué)術(shù)骨干教師代表，就有組織人才引育、有組織科研、人才成長(zhǎng)路徑和職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行深入交流。

翁建平認(rèn)真聽取與會(huì)教師代表的發(fā)言后，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校總體規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)發(fā)展歷程，對(duì)教師們的訴求進(jìn)行了回應(yīng)，就大家職業(yè)發(fā)展中的困惑進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。他表示，在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們有底氣和魄力，緊緊圍繞“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，凝聚共識(shí)，匯聚力量，增強(qiáng)人才競(jìng)爭(zhēng)力，形成推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。

翁建平強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，聚焦高水平醫(yī)科大學(xué)發(fā)展要求制定人才支持政策，探索建立校院兩級(jí)基金，共同支持學(xué)科重點(diǎn)引育的高層次人才。要加強(qiáng)博士后招引，加大宣傳力度，做好相關(guān)政策解讀，探索建立優(yōu)秀博士后預(yù)聘制，充實(shí)青年人才儲(chǔ)備。要營(yíng)造良好人才生態(tài)，堅(jiān)持用人唯賢，構(gòu)建科學(xué)的人才評(píng)價(jià)體系，充分關(guān)注人才發(fā)展的共性與個(gè)性，在個(gè)性化培養(yǎng)方面精準(zhǔn)施策。要強(qiáng)化資源統(tǒng)籌，通過推進(jìn)有組織科研，科學(xué)規(guī)劃、合理分配、交叉融合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)應(yīng)用研究成果有效轉(zhuǎn)化落地。

翁建平勉勵(lì)青年人才要開闊視野，提高站位，將個(gè)人發(fā)展融入學(xué)校和學(xué)院的建設(shè)大局，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感。要增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，持續(xù)提升專業(yè)技術(shù)能力，練就過硬本領(lǐng)，對(duì)標(biāo)行業(yè)榜樣，勇?lián)t(yī)教研重任，在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮關(guān)鍵作用。要發(fā)揮引導(dǎo)作用，以“傳幫帶”助力新入職青年人才成長(zhǎng)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、富有活力的學(xué)科人才梯隊(duì)。

據(jù)悉，本次有組織人才引育建設(shè)大討論共開展6場(chǎng)，通過深入教師一線開展面對(duì)面調(diào)研，充分了解師資隊(duì)伍建設(shè)、高層次人才引育過程中的急難愁盼問題，以系統(tǒng)性研判探索針對(duì)性解決方案，構(gòu)建從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地實(shí)施全鏈條貫通的人才工作體系。

教務(wù)處、科技產(chǎn)業(yè)部、人力資源部、發(fā)展改革處、研究生工作部負(fù)責(zé)人以及中青年學(xué)術(shù)骨干教師代表參加會(huì)議。（人力資源部 周燕 汪燕萍）